第四单元 整数除法（一） 教案 北师大版数学三年级下册.docxVIP

第四单元 整数除法（一）

第1课时 分松果（1）

【教学内容】

教科书第48～49页内容及相关习题。

【教学目标】

1.结合“分松果”的情境，借助表格分一分，探索两位数除以一位数的除法竖式记录方法。

2.借助表格记录分的过程，理解除法竖式每一步的意思，体会平均分过程与除法竖式过程的联系。

3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。经历与他人交流除法竖式的过程,体会学习数学的乐趣。

【教学重难点】

重点：借助表格分一分，探索两位数除以一位数的除法竖式记录方法。

难点：理解除法竖式每一步的意思，体会平均分过程与除法竖式过程的联系。

【教学过程】

一、复习导入

算一算并说一说口算方法：69÷3 48÷4 42÷2

这节课我们研究分松果的问题。[板书课题：分松果（1）]

二、探究新知

出示教科书第48页主题图。

（一）87个松果平均分给2只松鼠，每只松鼠分多少个？

师：解决这个问题，怎么列算式呢？

师：借助表格分一分，把用到的算式写下来。

1.小组合作学习。

（1）想一想：该怎么分呢？

（2）分一分：小组内借助表格分一分，边分边说分法。

（3）写一写：将分法记录下来。

2.交流反馈。

生1：我先每次平均分给每只松鼠10个松果，第一次分掉了20个，87-20=67（个）；第二次分掉了20个，67-20=47（个）；第三次分掉了20个，47-20=27（个）；第四次分掉了20个，