任务型阅读-解题策略-初中-英语-教学设计.docxVIP

任务型阅读解题策略

鲁凯丽西安滨河学校

学情分析

现阶段，初三学生已经完全认识任务型阅读题型，基本掌握做题方法，但对任务型阅读中短文的整体感知能力及理解能力不足，对各类题型的做题策略及技巧尚有欠缺，对新题型认识欠佳。

题型解析

中考任务型阅读满分5分，短文长度为300字左右，五道小题均以特殊疑问句形式呈现，通常，答案部分为两部分，一半已给出，另一半需要学生自行填出。

整体而言，任务型阅读并不是中考英语难题，但根据2023年中考例析与指导，题目可能会变得更加灵活，难度估计有所上升。

设计思想

本节课以“师生照片”为引子，“青春”为主线，将任务型阅读根据不同的题型划分为不同的“谜题”，引导学生认识、了解并探究各类题型的特点及做题技巧，进而掌握任务型阅读做题的方法。

教学目标

知识目标

熟悉任务型阅读题型设置及出题方式，掌握四类常见题型。

能力目标

通过分题型训练，引导学生探索适合自己的做题步骤，熟悉各类题型的做题方法及技巧。

情感目标

引导学生正视成长道路上的疑惑困难，用乐观积极的心态面对青春烦恼。

教学重点

1.以任务型教学为手段，通过分题型训练，引导学生系统学习任务型题型设置及各题型的做题方法及策略；

2.讲授后，引导学生自我总结每种题型的设题特点；

3.通过练习法，让学生自我感知任务型阅读答题步骤，探索答题技巧。

六．教学难点

学生在规定时间