人民当家作主-初中-思想政治-说课稿.docxVIP

《人民当家作主》

潘丽西安国际港务区铁一中陆港中学

一、说教材

1、教材地位

1.1思维单元价值：本册教材以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。本单元集中讲述人民当家作主和保障人民当家作主的中国特色社会主义制度。

1.2中高考价值：本册教材主要对高中学生进行坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的教育，帮助学生形成基本的政治和法治素养。

2、落实目标

2.1、情感目标：

通过小组交流，认同我国的基本政治制度和民族方针，树立制度自信，筑牢中华民族共同体意识。

认同积极参与政治生活的意义，形成当家作主的主人翁意识。

2.2、能力目标：

通过小组交流，归纳基本政治制度的内容和作用，归纳公民参与政治生活的方法原则。

2.3、知识目标：

①结合体现全过程人民民主具有完整制度程序和参与实践的材料，说明全过程人民民主是最真实、最广泛、最管用的民主。

②明确协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，感悟基层民主建设的作用和价值。

③结合全过程人民民主解决人民需要解决的问题、实现民主集中等的实际效果，说明全过程人民民主是最管用的民主。

3、重点及难点

重点：我国的基本政治制度的内容和作用

难点：公民参与政治生活的方法原则

二、说学情

1、学段学情：高中生理性思维相对完善，知识的深度得以提升，同时需要锻炼综合分析、灵活应用的能