第三单元 第14课 数据分析报告 教案 浙教版（2023）信息科技四年级下册.docxVIP

课题

第14课数据分析报告

课时

1课时

学习

目标

1.通过与文字处理软件的插入媒体操作对比，了解演示文稿及其特点。

2.通过气象预测数据分析报告演示文稿的创作，形成设计和规划数据分析报告的意识。

学习

重点

创作数据分析报告的演示文稿

学习

难点

形成设计与规划数据分析报告的意识

学习

资源

PPT、课堂练习

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

回顾：项目进度

1.思考：“预测学校童玩日天气情况”的单元项目已经完成哪些任务？

2.汇报思考的结果。

提出思考问题，根据学生的反应适当进行提示引导。

选择学生发言，根据学生回答，引出本课的学习任务。

此环节通过回顾“预测学校童玩日天气情况”单元项目已完成的任务，梳理项目开展的进度，从而明确接下来要做的任务。

探索：梳理在文字处理软件中撰写数据分析报告的经验和技巧

观察数据分析报告电子文档，分享在文字处理软件中撰写数据分析报告的经验和技巧。

与同桌讨论：用什么软件可以更好地向他人表达数据分析后的发现、结论和建议？

提供数据分析报告电子文档，引导学生思考在文字处理软件中撰写数据分析报告的经验和技巧。请学生回答分享。

提出关键性讨论问题，巡视观察，选择学生回答。

本环节先让学生观察四年级上册制作的数据分析报告电子文档，回顾在文字处理软件中撰写数据分析报告的经验和技巧，再抛出一个关键性问题引发学生思考得出：演示文稿可