水资源的合理利用-初中-综合-教学设计.docxVIP

人教版必修一水资源的合理利用

教学目标

1、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。

2、理解并熟记世界和我国水资源的分布规律,能从图表材料中学会分析说明水资源分布不均的原因。。

3、通过本课的学习培养学生树立合理利用水资源,保护水资源的意识。

教学重难点

1、重点:掌握世界和我国水资源的分布规律。

2、难点:让学生学会分析水资源分布不均的原因，及解决的措施

教学方法:分析资料、合作探究、总结归纳法

教学准备:课件

课时安排:1课时

教学过程

一、[导入新课]

出示图片，展示水资源的利用的有利方面及水污染的图片，引起学生注意，引出课题，水资源的的合理利用是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源,而且,是但事实上现在许多国家和地区都面临着水资源短缺不足的现象,这又是为是为什么呢?下面就让我们来一起揭开这其中的奥秘。

二、[自主学习]

请同学们认真阅读课文,回答以下问题

生自主学习后小组讨论未能解决的问题并展示。(概念等做读书标记,)

1广义的水资源，狭义的水资源概念

2人类容易利用到的淡水资源包括那些

3我国水资源空间和时间分配不均的特征

4水资源的数量、质量与地区经济活动的关系

5解决我国水资源时间空间分布不均的措施有哪些

6合理利用水资源的有效措施

三、自主探究

自主探究一

1降水量、蒸发量与径流量有怎样的关系？

径流