23《孟子》三章：《孟子》观点把握、《孟子》语言特点（讲义）语文统编版五四学制2024八年级上册.docxVIP

（统编版2024）

第23课《孟子》三章

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【考点一：《孟子》观点把握】

【考点二：《孟子》语言特点】

【考点针对演练】阅读篇目：《近思录·子奇治县》《战国策·齐策》《孟子·离娄上》《金史·列传》《孟子·尽心上》《皇明宝训》《清史稿·林则徐传》

提炼考点

★考点一：《孟子》观点把握

一、课标及教材要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。部编本语文教材八年级上册第六单元单元导语要求“要在整体感知课文内容的基础上，理解作者的观点与感情，感受古人的智慧与胸襟，借助注释或工具书，疏通文意；反复诵读，理清文章的脉络层次，注意积累常见文言词语和名言警句”。

课文（《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）论点鲜明突出（如“得道多助”“生于忧患”），论证逻辑严密（善用比喻、对比），且其核心观点（仁政、大丈夫气节、忧患意识）深刻体现了孟子的智慧与胸襟。通过借助注释疏通文意、反复诵读理清脉络，能精准提炼核心观点，分析论证过程，积累名言警句，从而有效达成课标要求。

二、常见考查形式

1.直接提炼观点：问作者的核心主张（如“本文中心论点是什么？”）。

2.分析论证逻辑：要求解释论证方法（如对比、举例）及其作用。

3.理解观点内涵：结合语句含义，阐释观点（如“富贵不能淫”指什