小学道德与法治教学实践中存在的问题及策略-初中-思想品德-论文.docxVIP

小学道德与法治教学实践中存在的问题及策略

克山县北联镇中心学校林清

道德与法治是小学生综合素质教育的重要组成部分，对于提高学生的全面素质具有重要的作用。道德与法治的素质包括道德素质、政治素质以及心理素质，而这些素质是人们做人处事的基础，而小学生的道德与法治影响人的一生，是人形成价值体系的基础。?

根据我们对小学《道德与法治》教学的实践，新课程背景下的道德与法治课教学整体上进步显著，成绩突出，但局部问题逐渐显露，如何深化新课程改革，怎样改进自己的教学，提高德育课程教学的实效性，值得我们思考和探索，在此，我就在教学实践中存在的问题及策略进行剖析。

一、小学道德与法治教育的现状?

小学道德与法治教育作为小学的重要教学内容为培养学生正确的价值观起着重要的作用。但是由于受到很多因素的影响，小学道德与法治教育并没有想象中那么理想。?

1.道德与法治教育观念的滞后，学生参与度不高?

一些教师的教学观念都存在一定的偏差，由于小学是以培养学生识字认字为主，所以在学生的德智体全面发展的培养上就存在一些偏颇。对于学生在小学道德与法治教育上大多趋于形式化，受应试教育的影响，教师与学生对待道德与法治教学也抱着无用论态度。随着时代的发展变化，大多小学的教师并未在观念上更新对小学道德与法治教育的理解。在小学道德与法治教学中，学生的主体地位没有充分的得以体现，教师在课堂教学中没有积极