高教社课件教育研究方法（第2版）第九章 个案研究.pptxVIP

第九章个案研究国家级精品资源共享课及一流课程

第一单元个案研究概述二、个案研究的类型与适用范围三、个案研究的优势与局限一、个案研究的含义与特征四、个案研究的具体方法

教师遇到这样的学生怎么办？一年级新生入学伊始，张老师发现班里的小鹏上课不专心听讲，经常交头接耳，影响他人学习；平时有违反纪律的现象，与其他同学的关系也不好。当张老师对其进行引导教育时，小鹏总是心不在焉，当时表示努力改正，但是事后依然我行我素，甚至变本加厉。这种状况已经持续了一个多月，如果不尽快改变，不仅影响正常的课堂教学秩序，也不利于小鹏的成长。张老师很苦恼，经过深思熟虑后，她决定认真解决这件事情，寻找帮助小鹏的有效方法。那么张老师会做出怎样的行动呢？第一单元个案研究概述

一、个案研究的含义与特征个案研究是指综合运用多种方法，广泛收集各种相关资料，对某一个体、团体或组织进行的较为深入且全面的描述和分析的一种研究。个案研究是针对某一具体明确的对象的研究，在研究目的、研究对象、研究方法和研究过程等方面有着较为鲜明的特征。个案研究主要是对某一个案进行全方位的系统考察，目的指向非常明确，希望通过研究能够较好地解决个案的问题，针对性很强。01研究目的的针对性个案研究关注的是具有突出特点的个体、机构或组织，研究对象单一、个别。02研究对象的个别性个案研究对个案的基本情况、问题、原因及其改进策略的全面考察，往往需要综