高教社课件教育研究方法（第2版）第七章课例研究.pptxVIP

第七章课例研究国家级精品资源共享课及一流课程

第七章课例研究什么是课例研究？如何开展课例研究？

第一单元课例研究概述一、课例与课例研究二、课例研究的价值三、课例研究的类型

第一单元课例研究概述（一）课例课例是用于研讨教学或观摩学习的课堂教学实例，是课堂教学的真实呈现，是师生课堂生活的真实记录。课例一般有两种呈现形式，一种是实景课堂录像形式，一种是用文字描述的课堂实录文本形式。一、课例与课例研究

第一单元课例研究概述（二）课例研究课例研究可以简单理解为关于“课例”的研究，是围绕一个“课例”而展开的有计划的研究，是利用课例对教师课堂教学、学生课堂学习等进行研究的一种方法，目的是通过揭示这堂课的特征，分析其中的不足或成功之处，深化对这堂课的认识，促使教师改进教学，提高教学水平。一、课例与课例研究

第一单元课例研究概述（三）课例研究与课堂观察研究的关系一、课例与课例研究课例研究课堂观察研究不同点课例研究是关于一堂课的研究，重点是对课堂教学内容，研究目的在于发现教学中的问题并提出改进建议，形成他人学习的范例，提供集体研讨的平台。课堂观察研究的对象是课堂实景本身，重点是课堂中外显的行为表现，研究目的是发现课堂中与学行为方面的问题，并寻求改进的方法。相同点都是对课堂的现场研究，都旨在改进课堂教学，提高教师的课堂执教能力。

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