1.3《四季发布会》教学设计 2026湘教版二年级科学下册.docVIP

第3课《四季发布会》教案

一、教学核心素养目标

1.科学观念目标：巩固春、夏、秋、冬四季的典型特征，进一步了解四季变化对动植物的影响，明确地球是人类与动植物共同的家园。

2.科学思维目标：能结合四季特征、古诗素材，梳理科普剧创作思路，学会设计角色、场景和简单台词，培养初步的创意设计、逻辑梳理和表达能力。

3.探究实践目标：能以小组为单位，参与科普剧主题选定、脚本创作、道具准备和简单表演，能结合四季素材解决科普剧创作中的简单问题，提升实践合作能力。

4.态度责任目标：乐于参与小组合作探究，主动分享自己的创意，学会倾听他人的想法，培养合作意识、表达能力和对自然、科学的热爱，养成认真参与实践活动的习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握科普剧创作的基本步骤（选定主题、设计角色、场景、台词，准备道具），能结合四季特征和古诗素材设计科普剧内容，兼顾科学性和趣味性。

2.教学难点：在科普剧创作中，准确融入四季特征和科学知识，做到科学性与趣味性结合；学会倾听同伴意见，高效完成小组分工合作，顺利完成简单表演。

三、教学准备

1.教师准备：教学PPT（包含课文问题情境、科普剧创作步骤、四季古诗素材、优秀科普剧片段示例）、四季特征卡片、古诗卡片（“野火烧不尽，春风吹又生”等）、简易道具材料（彩纸、头饰、荷叶道具、野草装饰等）、科普剧评价表、小组分工表。

2.学生准备：笔记本、铅笔、彩笔；提前回顾前两