1.1《根据太阳辨别方向》教案 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

三年级下册科学1.1《根据太阳辨别方向》教案

一、教学目标

（一）科学观念

知道人们基于太阳有规律的运动规定了“东南西北”方向，由此可以利用太阳的运动规律来辨别方向。

了解一天中太阳位置与直杆影子变化的对应关系。

（二）科学思维

通过模拟实验，分析太阳运动方向与直杆影子变化的关系，归纳出根据太阳辨别方向的方法。

能根据影子变化规律，推理太阳的位置与方向。

（三）探究实践

能利用“太阳下直杆影子的变化”来辨别方向，并解释其原理。

能完成直杆影子模拟实验，规范记录实验现象并进行分析。

（四）态度责任

认识到辨别方向的重要性，保持对科学探索的热情。

体会古人利用自然规律解决实际问题的智慧。

二、教学重难点

重点：理解太阳运动与直杆影子变化的关系，掌握利用太阳辨别方向的方法。

难点：通过模拟实验，归纳出根据影子变化辨别方向的规律。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件（太阳方位图、古人辨方文字、模拟实验视频）、手电筒（模拟太阳）、直杆、实验记录单、方向盘。

学生准备：每组一套实验材料（手电筒、直杆、记录纸、铅笔）。

四、教学过程

（一）情境导入

出示黄山日出图片，提问：“如果你在野外迷路了，没有指南针，你能利用太阳辨别方向吗？”

引导学生回忆生活经验：“早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”

聚焦问题：“生活中，人们常用‘东南西北’来表示方向，这四个方向是怎样