珠江三角洲地区-初中-地理-教学设计.docxVIP

PAGE

第7课珠江三角洲地区

杨馥宁西安滨河学校

【教材依据】

中图版义务教育课程标准试验教科书《地理》七年级下册第七章第七节

【设计思想】

一、指导思想：

珠江三角洲地区作为中国经济发展的“双引擎”之一，在中国占有着举足轻重的作用。因此，学习、分析并探讨珠江三角洲地区发展的优势以及发展中的不利，并提出相应的解决措施，对于培养学生正确的资源观和环境观、具备可持续发展的观念是十分必要的；同时，通过珠江三角洲的学习，更加强化了学习地理区域的一般方法和步骤，对学生学习以后的地理区域具有很强的指导作用。

二、理论依据：

让学生参与、发挥学生的学习主动性与积极性是新课改教学的标准与追求，本