《第9课 会劳动——劳动产生智慧》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》八年级下册

第

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第二单元做强自己

第9课会劳动——劳动产生智慧教学设计

活动主题

会劳动——劳动产生智慧

活动目标

1.认知目标：了解什么是劳动；理解劳动的意义。

2.能力目标：劳动产生哪些智慧；引导学生发掘生活中的劳动智慧。

重点难点

引导学生运用智慧合理规划自己的劳动，探索提高做事效率的方法。

活动过程设计

设计意图

一、课前准备

西瓜飞进车厢里视频欣赏。

小结：劳动是一种活动，因为动，我们的双手更灵巧，头脑更灵活。在劳动中不断收获更多快乐和幸福。

师小结：人类的伟大进步都是从劳动开始的。

二、发现角——新课导入

为什么劳动会产生智慧？

师：劳动是一切活动的基础，是脑力劳动和体力劳动的总称。

活动一：千头万绪说“劳动”

你认为中学生应该每天主动劳动吗？为什么？

（学生分组讨论，个体展示）

学生回答后，老师总结，应该主动劳动，劳动可以锻炼我们的身体，培养我们的独立能力，训练思维等。

讨论：小明妈妈经常对小明说：“小明，你只要认真读书，不用参加任何劳动。”你赞同小明妈妈的做法吗？

活动二：劳动对人类及社会有哪些重要意义

师：通过视频欣赏，我们感受到劳动人民的智慧，劳动与生活的智慧密不可分。智慧能对劳动产生怎样的作用。请同学们谈谈自己在生活中参与劳动带来的收获。感受劳动带来的意义。

归纳：1.劳动创造了人类，创造了世界，创造了文