常见的天气系统-高中-地理-教学设计.docxVIP

常见的天气系统

王浩洋西安铁一中滨河学校

【教学目标】

知识与技能

1.了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解锋的概念与分类。

2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并总结出锋面系统控制下的天气状况。

3.能运用简易天气图,说明锋面的活动特点。

过程与方法

1.运用天气预报图和动画课件,学会阅读和分析简单天气图,解释天气变化现象。

2.通过比较冷暖锋的异同点,加深学生对冷暖锋的理解。

3.结合我国常见的锋面系统说明其对人们生产和生活的影响。

情感、态度与价值观

1.激发学生探究地理科学的兴趣。

2.通过学习生活中有用的地理知识,培养学生的地理学科思维和学科素养。

【学情分析】

本节课的难点也较多,利用多媒体演示、图示分析引导学生探究,区分冷锋与暖锋时关键是让学生分清冷、暖气团中,谁是主动运动的气团;另外,冷锋和暖锋造成的天气有很大不同,冷锋天气很复杂,暖锋天气比较简单。可用动画演示某地在锋面经过的不同时段的天气变化规律,帮助学生理解并掌握冷暖锋的区别。

【重点难点】

教学重点：冷锋的形成及其天气过程。

教学难点：冷锋与暖锋的判断,理解冷锋天气与暖锋天气。

【教学过程】

[新课导入]用一个简短的天气预报视频完成

师:天气现象是我们最能感受到的一种自然现象。这种自然现象是不断变化的,不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化,而且同一时