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中职会计原始凭证综合实训校本教材的开发与实施的研究

摘?要：2014年11月随着浙江省中职课改的正式启动，一大批新教材也随之而来。会计专业也陆续有《原始凭证的填制与审核》等6本新教材投入使用。该教材在内容呈现上由于编写时间仓促存在一些知识错误，同时实训业务偏少，给授课教师和学生带来了一定的困难。本课题开发与实施应用的《原始凭证综合实训》校本教材，从本地企业实际经济业务入手进行“完整知识”内容的编制和设计，加以信息化教学辅助，对错误知识进行勘误、促使教师改变教学模式、提高学生“做中学”实践动手能力、拉近学校与企业之间的距离，缩短学生上岗时间等有积极意义。

关键词：原始凭证?实训?校本教材?成效

一、课题研究的现状

（一）中职会计原始凭证实训校本教材现状分析

浙江省中职会计专业课改新教材《原始凭证填制与审核》已投入使用，由于是第一版，内容有一些错误，且教材注重理论，实训内容偏少。

（二）中职会计实训教师现状分析

中职学校的会计实训教师基本上是从高校毕业直接到中职校教学，没有接触过企业的会计实践工作过程，特别是一些年轻教师，对实际原始凭证接触少，实践知识和能力普遍较弱。

（三）中职会计学生校外实习现状分析

中职学生实训是必不可少的环节，但由于财会部门的特殊性一般不安排实习生。由此可见，财会专业的学生校外实习无法落到实处，学生在校内的原始凭证等专业模拟实训就尤为显得重要。

二、校本