第1课时教学设计
课题
地球上的水
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
本课以地球海陆分布和水体类型为核心,通过模拟实验、调查记录,让学生认识地球以海洋为主、淡水资源稀少的状况,建立水资源认知,为后续“珍惜水资源”奠定基础。
2.学习者分析
三年级学生好奇心强,以直观思维为主,对地球、太空、水体有生活感知,但抽象比例概念薄弱,对海陆比例、淡水稀缺性理解不足。喜欢动手操作与观察对比。
3.学习目标确定
科学观念:知道地球海陆分布比例(海洋71%、陆地29%),
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