1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 办公文档
  5. 课程设计

3.15《溶解的快慢》教学评教案 2026粤教粤科版科学三年级下册.docx

3.15《溶解的快慢》教学评教案 2026粤教粤科版科学三年级下册.docx

    第4课时教学设计

    课题

    溶解的快慢

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课承接上一课溶解度知识，通过温度、搅拌两个对比实验，探究影响溶解快慢的因素，总结加快溶解的方法，培养学生对比实验、观察记录和归纳总结能力，为后续混合物的分离做铺垫。

    2.学习者分析

    三年级学生有生活溶解体验，喜欢动手实验，但对比实验控制变量意识薄弱，易忽略实验公平性，对“变量唯一”理解不足，需直观对比和规范引导。

    3.学习目标确定

    科学观念：知道温度、搅拌、颗粒大小影响溶解快慢，掌握升温、搅

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >