核心素养引领下AI-技术赋能高中英语教学的教学评一体化教学设计-以人教版选择性必修四-Unit4-Sharing-为例-高中-英语-教学设计.docxVIP

核心素养引领下AI技术赋能高中英语教学的教学评一体化教学设计

——以人教版选择性必修四Unit4Sharing为例

雷慧平西安铁一中滨河高级中学

一、引言

《深化新时代教育评价改革总体方案》强调“以评促教、以评促学”，而AI技术的快速发展为教学评一体化提供了新工具与新范式。人教版选择性必修四Unit4Sharing以“志愿服务与文化共享”为主题，契合核心素养中“文化意识”与“社会责任”的培养目标。本文结合单元内容，探索AI技术如何赋能教学评各环节的深度融合，实现“输入—输出—修正”的闭环优化。

二、理论基础与文献综述

1.核心素养与教学评一体化的理论框架

《课程标准》指出