8.2守护正义 教学评议题式教学设计 2025道德与法治八年级上册.docxVIP

课题

八年级上册第八课第二框《守护正义》

教材分析

本课题位于八年级上册第三单元第八课第二框，是在学生学习“公平”内涵与价值的基础上，进一步聚焦“正义”这一核心议题。本课设计以渝检护“未”团队的真实事迹为线索，从“正义之核(价值)—正义之盾(方法)—正义之光(共同体)”三个维度，引导学生理解正义的重要性、要求，以及守护正义的路径(个人勇气智慧、司法公正、国际正义)。本课通过“强制报告制度”“李非白守护三姐妹”“中国呼吁加沙儿童权益”等案例，实现“生活案例一理论认知一实践指导”的闭环，既帮助学生建立“正义是社会文明标尺、人类良知声音”的认知，同时培养学生“明辨是非、捍卫正义”的道德品质，契合“