10《公共场所的文明素养》教学设计（2025-2026学年统编版道德与法治三年级上册）.docxVIP

《公共场所的文明素养》教学设计

一、教材分析

《公共场所的文明素养》是统编版道德与法治三年级上册第一单元的第10课，是本单元“校园生活”向“社会生活”延伸的关键一课。前9课围绕校园环境、师生与同伴关系展开，引导学生建立校园集体意识，本课则将视角拓展至公园、超市、电影院、图书馆等公共场所，聚焦“文明素养”这一核心，帮助学生从“校园小主人”过渡到“社会小公民”，是培养学生公共意识与社会责任感的重要载体。

教材编排遵循“认知————辨析————践行”的逻辑主线，通过“认识公共场所”“辨析文明行为”“践行文明素养”三个板块展开。既有“常见公共场所场景”的生活化呈现(如图书馆安静阅读、超市排队付款)