- 8
- 0
- 约4.19千字
- 约 7页
- 2026-04-23 发布于河南
- 举报
核心素养下高中历史培养学生家国情怀的策略
王璐鸡西市农垦高中学校
摘要:随着中国的教育体系在不断的发展和变革,学生核心素养的培养成为教育部越来越重视的一部分。而历史核心素养有唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀。高中历史学科必然考查的就是学生的家国情怀。
关键词:高中历史;家国情怀;策略
家国情怀源于对血缘与亲情尊重和热爱的基础上,产生的对国家热爱、人生价值观、民族文化的认同感。富有家国情怀的人往往对国家都有一种不变的情怀及归属感,这种情怀在中国悠久的历史长河中,起着重要的凝聚人心的作用。国家情怀在培养高中历史学科核心素养中占据着重要位置,通过历史教育可以潜移默化地影响学生对祖国的热爱,
您可能关注的文档
- 关于时间在地理区域图的作用研究-高中-地理-论文.docx
- 关于使用简易工具测算经纬度的研究报告-高二-地理-论文.docx
- 关于新教材背景下化学作业习题的几点看法-高三-化学-论文.docx
- 关于新课标背景下初高中物理教学的衔接问题研究-高一-物理-论文.docx
- 关于新课改下高中化学课堂教学设计的思考-以人教版为例-高一-化学-论文.docx
- 关于有效高中数学课堂教学的探究-高中-数学-论文.docx
- 关注高中历史课堂学生的探究式学习-高三-历史-论文.docx
- 光电效应-高二-物理-课件.pptx
- 光电效应-高中-物理-教学设计.docx
- 广东春季高考备考方法研究之文本翻译训练-高二-英语-论文.docx
原创力文档

文档评论(0)