3.统计与概率教学课件.pptxVIP

3.统计与概率

导航基础梳理能力提升智慧拓展

基础梳理一、我会填。1.医院护士要统计一位病人一昼夜的体温变化情况,选用()统计图比较合适。2.将卡片(这些卡片背面完全相同)背面朝上洗匀,从中任意抽取一张,抽到的数字是奇数的可能性比抽到的数字是偶数的可能性()。(填“大”“小”或“相等”)3.口袋里有3个红球和1个黄球(这些球除颜色外其他都相同),从中任意拿出一个球,最有可能是()球。折线小红

基础梳理4.右图是统计某班40名学生最喜欢吃的水果的情况(每名同学只限选一种),则最喜欢吃桃的有()人。10

能力提升二、连一连。

能力提升三、数学与生活。某配餐企业为某学校学生供应营养餐。2个月后学校对900名用餐的学生进行了满意度调查,根据调查统计的结果,绘制了如下统计图表,请将统计图表补充完整。1.900名用餐学生满意度调查表满意程度百分比A.非常满意45%B.满意?C.一般?D.不满意5%35%15%

能力提升2.900名用餐学生满意度

调查扇形统计图900名用餐学生满意度

调查条形统计图

智慧拓展四、数学思考。小华参加学校举行的“庆六一”唱歌比赛,7位评委给小华的评分如下:9.69.89.29.39.59.19.31.这组数据的平均数是多少?(9.6+9.8+9.2+9.3+9.5+9.1+9