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课外阅读教学反思

课外阅读教学反思篇「一」

每准备一次优质课，每参加一次优质课评选之后，我都会对自己的课进行深

刻的反思。

因为这次的优质课是关于课题研究的内容，所以我选择的是一节课外阅读指导

课《犁龟》，重点是教给学生阅读整篇故事的方法。经过本次讲课，我认识到了自

己在授课中的优缺点，也更加明白了磨课的重要。

优点：

一、紧扣课题内容，设计教学环节

本次参加的优质课是展示课题研究成果的，而我研究的课题是《有效指导小学

低年级学生课外阅读方法的研究》，课题主要从培养学生阅读兴趣入手，教给学生

阅读方法，因此，我确定的课题是《犀龟》，一篇非常有意义的故事。

在教学环节的设计上，我主要围绕阅读方法来分步进行：1、直接揭题，理解

题目；2、带着问题默读，边读边思边划；3、精读重点段落，体会犁龟的精神；

4、回顾故事，谈谈启发；5、总结阅读方法，运用阅读方法。每个环节都紧紧围绕

课题，教给学生一定的阅读方法，教会学生阅读整篇故事的方法。

二、小组合作探究，体现自主合作

在第一次试课时，我让学生围绕题目提问，当一个学生提出问题：“这只乌龟

为什么那么津？”时，我就直接进入了下一个环节，意识到我没