小学六年级英语下册 Unit 2 Last weekend 第4课时（B Lets try talk）教案.docxVIP

小学六年级英语下册Unit2Lastweekend第4课时（BLetstrytalk）教案

一、教学目标

【核心基础】语言能力目标：学生能够听懂、会说、认读并能在情境中运用核心句型“Didyoudoanythingelse?”以及其答句“Yes,I.../No,Ididn’t.”。学生能够理解并运用一般过去时的一般疑问句及其肯定与否定回答来交流过去的活动。学生能够准确理解并朗读Letstalk部分的对话，做到语音、语调自然，语流顺畅。学生能通过听前预测和听中抓取关键信息的策略，完成Letstry部分的听力练习，提升听力理解能力。

【关键能力】学习能力目标：学生能够通过观察、预测、推理等学习策略，主动获取信息并构建语言知识。在小组合作与角色扮演中，学生能积极与他人沟通协作，共同完成学习任务，逐步形成自主与合作学习的能力。学生能够初步掌握利用时间轴梳理过去事件的方法，形成结构化认知。

【核心素养重点】思维品质目标：学生能通过对对话内容的分析与推断，理解对话中人物的逻辑关系与情感态度，培养逻辑性思维。能通过对周末活动的讨论与评价，形成对健康生活的初步思考，发展批判性思维。能通过创编新对话，进行迁移创新，展现创造性思维。

【情感态度深化】文化意识与情感态度目标：学生能够了解并尊重中外儿童常见的周末休闲活动方式，拓宽文化视野。通过分享与交流自己的周末生活