2026三年级上册道德与法治团队合作教育.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026三年级上册道德与法治团队合作教育

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三年三年级的“老班”李老师，我总爱说：“三年级的娃像刚抽条的小树苗——个儿蹭蹭长，心眼儿也开始‘打弯儿’了。”就拿上周五的事儿说吧，班里要布置“秋天的教室”，小美举着彩纸喊“我要贴窗户”，浩浩抱着气球叫“我来挂彩带”，俩人气鼓鼓叉着腰，差点把刚剪好的枫叶贴画揉成团。这场景让我想起去年运动会接力赛——四个小家伙为了“谁跑第一棒”争得面红耳赤，结果交接棒时掉了三次，最后拿了倒数第二。

所以啊，这节“团队合作教育”课，算是我观察了大半年“小摩擦”后特意准备的“和解秘方”。具体信息如下：

学科：道德与法治

年级：三年级上册（2026级）

教材版本：人教版《道德与法治》第三单元“我们的学校生活”延伸课

教学基本信息课时：1课时（40分钟）

执教者：XX小学三年级（3）班班主任李XX（也就是我）

学生情况：42人，男生23人，女生19人；性格差异大，80%学生有过小组合作经历，但40%曾因“分工不均”“意见不合”闹过矛盾（数据来自开学初匿名小问卷）。

02教学目标

教学目标说真的，我可不想上成“说教课”。前几天改作文，有个娃写“最讨厌小组作业，因为小明总抢我画的太阳”，看得我直叹气