2026三年级上册道德与法治沟通技巧教育.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026三年级上册道德与法治沟通技巧教育

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我（小林老师）接手三年级（3）班的道德与法治课已经三个月了，孩子们从开学时的“小话痨”“闷葫芦”，到现在能坐下来好好聊天，变化可真不小。不过最近我发现，班里总有些小矛盾——前桌的小宇总爱揪后桌朵朵的辫子，说是“想和她玩”；课间明明和乐乐抢跳绳，一个说“我先拿到的”，一个喊“你没说清楚”。这些鸡毛蒜皮的事儿，本质都是“不会好好沟通”。所以这学期，我打算把“沟通技巧”作为重点，专门设计了这堂《会说话的小耳朵》。

课程名称：会说话的小耳朵——有效沟通技巧

年级：三年级（3）班（共42人，男生23人，女生19人）

课时：2课时（90分钟，中间10分钟休息）

教材版本：人教版《道德与法治》三年级上册第三单元“我们的公共生活”延伸拓展课

教学基本信息授课教师：林晓晴（教龄5年，爱和孩子们蹲在地上聊蚂蚁的“小林老师”）

设计背景：根据班级日常观察，70%的学生存在“急于表达忽视倾听”“用情绪代替语言”等问题；结合课标“学会尊重他人、礼貌交流”的要求，设计本课程。

02教学目标ONE

教学目标我常和办公室的王老师说：“教沟通技巧，可不是让孩子变成‘小大人’，而是