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2.6《哪里有空气》教学评教案 2026湘科版科学一年级下册.docx

2.6《哪里有空气》教学评教案 2026湘科版科学一年级下册.docx

    第6课时教学设计

    课题

    哪里有空气

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课是在学生认识水的基础上安排的，由于空气看不见、摸不着，不能像水那样可直接感知，只有先找到它才能展开观察研究。本课通过“袋子里是什么”和“找空气”两个科学探究活动，以及拓展迁移部分对水中也有空气的介绍，让学生经历观察、描述、猜想、实验、推理等活动，感受或证明空气的的确确存在于我们周围，使学生能够通过实验和比较方法认识物体，特别是像空气这样难以直接感知的物体，旨在培养学生的观察力、描述能力、猜

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