2026三年级上册道德与法治环境道德教育.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026三年级上册道德与法治环境道德教育

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我和三年级（2）班的孩子们打交道快半年了。这帮小不点儿，上学期还追着蚂蚁跑，现在已经能凑在一起讨论“宇宙飞船能不能装垃圾”了。这次要上的“环境道德教育”课，是本学期道德与法治的重点单元，教材用的是人教版最新修订版，课时安排两课时（今天先上第一课时）。

我特意翻了翻他们的成长档案——上学期学“我的家”时，有个叫朵朵的小姑娘画了幅画，把小区垃圾桶画成了“大怪兽”，旁边写着“它吃了好多塑料袋，肚子痛”。这说明孩子们对环境问题已经有了朴素的观察，只是需要把零散的感受串成系统的认知。

教室后面的“环保角”是我和孩子们一起布置的：贴着他们捡的银杏叶标本，挂着用塑料瓶做的小花篮，还有张歪歪扭扭的标语——“小草怕疼，别踩我”。这些“教具”说不定能派上用场。

02教学目标

教学目标咱先把目标拆解拆解，不能让孩子们“坐飞机”——听起来热闹，啥也没抓住。

1.知识目标：让孩子们知道“环境道德”不是虚的，是“不踩草坪”“不乱扔废电池”这些具体事儿。要能说出至少三种生活中破坏环境的行为（比如往花坛里塞零食袋、用自来水冲石子玩），还要能对应找到解决办法（比如准备小口袋装垃圾、用喷壶浇花代替冲水管）