2026四年级上册科学弹簧测力计教案.pptx

202X弹簧测力计教案演讲人2026-03-09XXXX有限公司202X

目录01.弹簧测力计教案07.教学过程03.教学目标05.教学方法02.教学基本信息04.教学重难点06.教学准备08.教学反思

2026四年级上册科学弹簧测力计教案

XXXX有限公司202001PART.弹簧测力计教案

XXXX有限公司202002PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这节“弹簧测力计”的课，我筹备了整整两周。作为带了三年四年级科学的“老江湖”（其实才教龄五年），我太清楚这帮“小问号”的套路——上课前三天就会扒着教室窗户问“老师下周做什么实验”，拿到器材能研究出十种玩法，连记录单的边角都要画满小飞船。

学科：小学科学（教科版四年级上册“力与运动”单元）

年级：四年级（4）班（共42人，男生23，女生19，其中3个实验“小快手”，2个“问题雷达”）

课时：1课时（40分钟）

教材依据：教科版《科学》四年级上册第三单元第5课《用弹簧测力计测量力的大小》

教学基本信息授课教师：我（王老师，学生爱叫“弹簧姐姐”，因为去年带他们做过“橡皮筋动力小车”）

设计理念：把“知识盒子”变成“游戏关卡”，让孩子在“玩明白”中“学明白”。

XXXX有限公司202003PART.教学目标

教学目标上周五课间，我蹲在教室后排听他们聊天。小宇举着铅笔盒说：“我猜我书包有10斤！”朵朵反驳：“才不是