2026四年级上册数学重量单位换算训练.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册数学重量单位换算训练

教学基本信息说起来，我和四（3）班的孩子们已经“斗智斗勇”三个月了。这群小机灵鬼，上回学长度单位时，还有人把“1米=100厘米”写成“1米=100米”，现在轮到重量单位了，我得提前把“坑”都填上。

这节课是人教版四年级上册第三单元“测量”的第二课时，主题是“重量单位换算训练”，课时安排1课时（40分钟）。教材里这部分内容主要涉及克、千克、吨的认识及换算，不过我打算结合生活实际“加料”——毕竟光背公式多没劲？得让孩子们摸得着、拎得动、记得牢。

班里45个孩子，有6个是“运动小达人”，平时爱举哑铃；8个“小吃货”，对零食包装上的重量特别敏感；还有几个“小迷糊”，上回把数学书的重量写成“3千克”（实际才300克左右）。得针对不同特点设计活动，比如让“小吃货”带零食包装来当教具，“运动小达人”帮忙演示“吨”的概念——他们举得动5千克的哑铃，那1吨得多少个哑铃？这账得让他们自己算。

教学目标我常跟同事说：“数学课不是填鸭，是要让孩子觉得‘这玩意儿有用’。”所以这节课的目标，我分了三层：

1.知识目标：能准确说出克、千克、吨的符号（g、kg、t），牢记相邻单位间的进率（1千克=1000克，1吨=10