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人教版高中物理必修一第三章第一节

摩擦力

刘西洋西安铁一中滨河高级中学

一、教材分析：

在学生掌握了重力和弹力的基础上，对初中摩擦力知识的延伸和拓展。教材中本节分为两部分，滑动摩擦力和静摩擦力，符合了认知从形象到抽象的过程。教材通过回忆初中知识，说明什么是滑动摩擦力，滑动摩擦力的产生条件，滑动摩擦力的方向和大小；然后在介绍了静摩擦力及其方向后，通过实验研究静摩擦力的大小。高中物理的难点在于受力分析，受力分析的难点在于摩擦力的分析。摩擦力是力学中的三大性质力之一，正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用。本节的重点是滑动摩擦力、静摩擦力大小的规律。难点是摩擦力方向的判断以及对相对运动、相对运动趋势概念的理解。

二、学情分析：

通过初中阶段的学习，学生已经初步了解了摩擦力的种类以及滑动摩擦力大小的规律，但是学生在日常生活中往往缺乏摩擦力的体验和积累，所以摩擦力的认识和理解需要建立在亲身体验和实验探究之上，所以将本节分为两课时。第一课时通过实例和实验探究认识滑动摩擦力，第二课时通过生活中的体验理解静摩擦力的方向，以及相对运动趋势方向；通过实验探究静摩擦力的大小。

三、素养目标：

1、物理观念：

知道滑动摩擦力的定义，知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向以及滑动摩擦力大小的计算；

2、科学思维：通过对滑动摩擦力定性、定量的实验探究，提高学生证据收集、分析能力