合理安排时间教案-详案.docVIP

《合理安排时间》教学设计

一、教学目标

（一）通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例合理安排做事的过程。

（二）经历安排做事的过程，通过比较，探究最优方案，培养学生的优化意识与解决问题的能力，渗透优化的数学思想和方法。

（三）感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。

二、教学重难点

教学重点：掌握事情的先后顺序，能同时做的事情同时做，合理安排时间。

教学难点：用流程图表示做事情的过程，感受优化的数学思想。

三、教学准备

课件小卡片

四、教学过程

（一）问题导入，揭示课题

师：同学们，初次见面，很开心，听说咱