分子和原子教学设计.docxVIP

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《分子和原子》（第一课时）教学设计?

许昌学院附属中学吕国平

教材分析：现代科学技术已使人们能直接观察到原子、分子，教材所出示的苯分子和硅原子的图像对于分子、原子的存在已很有说服力。但如何把微观粒子与宏观现象联系起来，对于学生来说是困难而陌生的。因此本课题的引入还是从简单的宏观物理变化着手，首先就学生熟悉的日常现象及品红在水中的扩散实验现象提出问题，引起学生思考。接着便引出一段对前述现象的具体解释，对如何运用微观粒子运动规律解释现象起到示范作用。

教学目标：?

1、知识目标?

使学生知道分子和原子的真实存在及分子和原子是构成物质的基本粒子，会运用分子和原子观点来解释一些