构建人类命运共同体.docVIP

第二课构建人类命运共同体

第1课时推动和平与发展

教学目标

知识目标：体会到战争给人类带来的巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平，积极表达爱好和平的愿望。

能力目标：明确当今世界人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端的意义。

情感态度与价值观目标：探究消除贫困促进发展的积极措施，促进可持续发展。

重点：制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动。

难点：理解国际上建立健全维护和平的机制。

教学方法

讲授法、自主学习法、合作探究法等。

1课时。

教学过程：

导入：

2014——2017年，世界局部战争与冲突不断发生。其中，影响较大的有乌克兰、叙利亚、利比亚等国的战争与冲突。

思考：战争给人类带来了什么？

新授：

维护世界和平

1、材料、视频：在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小战争14531次，平均每年2.6次。其中人类历史上规模最大的世界战争是哪一场？

学生观看视频，得出战争的危害，知道和平的可贵。

2、在这场战争中，中国军民伤亡共3500多万人，占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。

中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。

得出：中国人民更加懂得和平的可贵，积极维护世界和平。

3、辩论：第三次世界大战会打起来吗？

学生各抒己