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《增强生命的韧性》教学设计

教材分析

本课是统编教材七年级上册第四单元第九课第二框，该框的内容实质是引导学生能够正确的认识生命成长中的挫折，培养面对困难、挫折的勇气，发掘自己的生命力量。对处于青春期的学生形成正确的人生观、价值观有重要的教育意义。

本框是对第八课“探问生命”的提升，也是对第十课“绽放生命之花”的铺垫，在第四单元中具有承上启下的作用。

二、学情分析

已有基础：

1.七年级学生对于生命在身体层面有了认识。

2.本阶段学生比小学生有了更丰富的知识，更开阔的眼界，获得的信息量较大。

不足之处：

1.七年级学生心理情绪变化不定。会有意无意地表现出一些叛逆倾向，并格外倾心于用比较极端的方式释放压力。

2.本阶段学生以感性认识为主，缺乏对事物的理性思考。因此在这一阶段，帮助学生树立正确的生命观至关重要。学习好本框的内容有利于学生解决自身遇到的挫折，帮助其顺利度过青春期。

教学目标

1、知识目标

了解什么是挫折；理解挫折的积极影响和消极影响；发掘生命的力量去应对挫折；

2、能力目标

增强承受挫折的能力，学会正确对待挫折；

情感态度与价值观目标

树立正确的挫折观，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。

四、教学思想

1.本课立足学生实际，着眼于学生终身发展；

2.灵活运用教材、创造性开展教学，实现“教书”理念向“育人”理念转变。

教学内容

增强生命的韧性

教学重点、难点