《带上她的眼睛》教学设计.docVIP

教学设计模板

课程名称

《带上她的眼睛》

执教教师

葛祎

学校名称

郾城区实验中学

学科

语文

学段

七年级

一．内容分析

《带上她的眼睛》是七年级语文下册第六单元的一篇自读课文，这是一篇新课文，也是刘慈欣的作品首次入选初中语文教材，是初中阶段接触的第一篇科幻小说。本文之所以吸引人，一个很重要的因素就是作者擅长埋伏笔，众多的伏笔让本文的结尾出人意料之外却又在情理之中。

二．学情分析

现在的学生对科幻小说都比较感兴趣，尤其是近些年来，刘慈欣的作品受到学生的喜爱，学生的学习热情很高，对作品中丰富奇特的想象很感兴趣。但是，学生热衷的是自由阅读，是对故事情节的猎奇，只是了解大概罢了，这是一种消遣式的浅阅读；而课堂阅读教学则要深入挖掘，是有着明确的学习目标的文本解读。

三．教学目标

1、学会快速浏览课文，理清文章的情节和线索。

2、理解本文巧妙的构思。

3、分析人物形象，理解作者表达的思想感情。

四．重点难点

教学重点

找出文中的伏笔和照应之处，并在文中做旁批。

教学难点

感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。

五．教学资源

及环境准备

六．教学过程

介绍作者，导入新课：

2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖-，这是亚洲?人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖?”之称的雨果奖。有人说，刘慈欣“凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平”，为什么给予这么高的评价呢？