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音乐教学设计《在那遥远的地方》

——人教版音乐八年级下第四单元《神州音韵（四）》

许昌市东城区实验学校中学部丁馨

一、教材分析

《在那遥远的地方》本课选自人民教育出版社音乐八年级下第四单元《神州音韵（四）》，本单元是上学期《神州音韵》栏目的续篇，也是该系列最后一个单元。该单元在学习我国民族民间音乐中系重要纽带，选用了西北地区少数民族的民歌，旨在拓宽学生视野，体验不同地区、不同民族的民歌风格特色，了解民歌题材、形式等，认识到民歌是我国传统文化的重要组成部分。

二、学情分析

八年级学生较七年级学生所具备的音乐素养能力有了很大提高，对于情感表达较直接的音乐作品已具备鉴赏能力。《在那遥远的地方》是本单元中具有代表性的一首歌唱曲目，歌曲的旋律及歌词清晰易懂，情感丰富，贴合生活，学生能够准确把握歌曲情感内涵，易于演唱。

三、教学目标

（一）情感态度价值观

1.感受中国少数民族地区音乐的韵律美，激发学生对民族音乐文化的热爱，培养学生建立民族自豪感和自信心。

2.演唱、聆听优秀音乐作品，建立正确音乐审美观，培养学生能够甄别日常生活中良莠不齐的音乐作品。

（二）过程与方法

1.采用聆听与视唱相结合的方法，培养学生掌握聆听——感受——歌唱——创造的阶梯式鉴赏能力。

2.了解作曲家及歌曲创作背景，为唱好歌曲做足情感准备。

（三）知识与技能

1.用有气