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统编版高中语文教材诗歌大单元整合路径研究

白锋西安国际港务区铁一中陆港高级中学

摘要：统编版高中语文教材以人文主题和学习任务群组织单元，诗歌作为其中的重要内容，也应以大单元整合取代传统单篇教学，从而更好地兼顾文本特质与育人目标。本文从主题选取、任务情境创设等维度进行思考，旨在探寻诗歌教学中落实大单元整合的具体策略。

关键词：诗歌教学；大单元整合；核心素养

一、诗歌大单元整合的现实意义

（一）政策背景与课程要求

《普通高中语文课程标准》提出“学习任务群”教学理念，强调以大单元为载体实现深度学习。整套教材以人文主题和学习任务群两条线索组织单元。人文主题的设计充分考虑新时代高中生人