教科版科学一年级下册1.6哪个流动得快教学课件.pptxVIP

哪个流动得快？一年级科学（教科版）探究活动

探究实践1.能设计简单的对比实验，探索液体之间的流动速度不同。2.在教师指导下，理解公平比赛的实验方法对实验结果的影响。科学思维在教师指导下，比较液体之间特征的不同点和相同点。态度责任在观察水的特征过程中领会到水对生命的重要性。科学观念液体都会流动，流动的快慢与液体的黏度有关。核心素养

情境水和食用油、洗洁精都是可以流动的。

聚焦如果让水和食用油、洗洁精流动起来，哪个流得更快一些？我快一些！我才不信！咱们比一比！

我们的三位选手来啦！选手一号：清水选手二号：食用油选手三号：洗洁精

猜一猜：谁是流动冠军？猜想A：我猜水是第一名！因为它看起来最稀，一点都不粘手，跑起来肯定最快。猜想B：我觉得洗洁精是最后一名。它黏糊糊的，像胶水一样，肯定跑不动。猜想C：油应该在中间吧。它比水稠一点点，但又比洗洁精清爽多了，速度中等。

怎样比赛才公平？01.同样多的液体使用滴管吸取等量的液体，确保每个参赛对象的“燃料”完全一致。02.同一起跑线所有物体必须放置在斜面的同一水平高度上，保证初始位置完全对齐。03.同一坡度保持斜面的倾斜角度始终不变，不能在比赛中途随意调整斜面的高度。04.同一时间开始所有的物体要在听到口令后同时释放，避免因为人为因素造成的时间差。

流动大赛，开始！01准备赛道将一块硬纸板或塑料板倾斜固定好，作为液体流动的专属跑道。02