小说阅读之环境描写的作用-高一-语文-教学设计.docxVIP

基于教材紧跟高考——小说阅读之环境描写的作用

岳生秀西安国际港务区铁一中陆港高级中学

教学目标：

1.掌握环境描写作用类试题的规范化答题方法。

2.紧扣文本，构建阅读思维，寻找答题路径。

教学重点：掌握小说中环境描写作用类题的规范化答题方法。

教学难点：读懂文本，构建阅读思维，找准解题路径。

课时安排：一课时

教学流程：

导入

本单元我们学习了选自古今中外的五篇经典的小说，这些小说蕴含着作家对社会问题、人生价值的思索。而小说阅读是高考的必考内容，本节课我们来探究高考小说阅读中环境描写的作用。

一、考情分析

从近五年的真题来看，环境描写作用题每年都会考，从考点分布来看，主要有环境描写的热点、作用、手法，且作用出现的频率最高，从命题方式来看，从单一的命题方式向综合性考查发展，越来越注重考查对文本的个性化解读。

从考情看出环境描写是小说考查的一个重要命题点。对小说环境的考查，其命题模式有三种，分别是概括环境特点、分析环境描写的作用以及分析环境描写的手法，其中分析环境描写的作用是考查的重点。

二、回顾核心知识

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默写环境的二级结构：

三、【模型试题】

(2021·浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。

麦子

红柯

①他们住在祖国边疆旷野中的土房子里，要一直守护下去。不管是谁，问他们搬不搬走？他们都说要住下去。当然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么办呢？你前脚走，草就