中小学班队活动 九年级上册 《第2课 价值观——民主》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》九年级上册

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第一单元先锋少年

第2课价值观——民主教学设计

活动主题

价值观——民主

教材分析

《中小学班团队活动》以“立德树人”为核心，以解决“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”教育的三个基本问题为主线，以提高学生素养为面，将小学至初中九个年级按照十八个专题，每个专题分十八级台阶，分编在十八册班会活动里，一以贯之，层层递进，螺旋上升，从而落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一教育根本任务。

本课是九年级上册第一版块“先锋少年”之“价值观——民主”。

教材由“论政体”和民主的含义引入，让学生初步了解人民的重要性以及什么是民主，第一版块“发现角”：“读一读”，让学生了解民主和政治协商制度的关系。第二版块“探索营”：了解什么是政治协商制度？为什么需要民主？什么是人民代表大会制度。让学生知道我国民主有制度保证，是真实、管用的民主。第三版块“求法屋”，理解人民民主是一种全过程的民主，理解民主集中制。第四版块“应用场”，学生拜访一位人大代表，理解他的职责与履职方式。从而让学生了解民主，探索民主，树立民主意识，践行民主。

学情分析

九年级的学生已经学习了我国的两大政治制度：人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，对民主有了一定的了解。但是对于生活中的民主并无太多的感受。通过本节班会，选用生活化情境，让学