中小学班队活动 九年级上册 《第5课 懂安全——言论与公共安全》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》九年级上册

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第二单元做强自己

第5课懂安全——言论与公共安全教学设计

活动主题

懂安全——言论与公共安全

活

动

目

标

使学生了解相关言论自由法律知识，树立法制观念。

使得同学们知法懂法，维护祖国公共秩序与安全。

联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。

重

点

难

点

1.通过古人先贤的经典诗句感受到言论规范的重要性。

2.通过情景的设想，发散思维明白不合适不恰当的言论可能会造成怎样的后果。

3.增强学生的言论规范意识，树立法制观念，能在实际的学习和工作中依法依规生活学习。

活动过程设计

设计意图

一、课堂导入

案例叙述，视频观看，学生讨论发言导入本课

NBA双重标准要不得言论自由有底线和边界

新华社北京10月9日电美国职业篮球俱乐部休斯敦火箭队总经理莫雷最近在社交媒体上表达涉中国香港错误言论，激起中国民众以及世界各地有良知人士的强烈不满。

二、主题活动

（一）发现角——读取关键信息

1.讨论明确：美国NBA球队曲解了言论自由的含义，发表了错误言论，持错误立场，打破了言论自由的底线和边界。

2.思考后果

（1）中美关系恶化

（2）损害中国的公共秩序及美国NBA球队形象，激起民众的愤怒与不满

3.理论讲解：法律是治国的工具

（二）探索营——言论规范的影响

1.主持人声情并茂地讲述2个“言论自