中小学班队活动 九年级上册 《第8课 会学习——自我觉察》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》九年级上册

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第二单元做强自己

第8课会学习——自我觉察教学设计

活动主题

会学习——自我觉察

活

动

目

标

1.引导学生认识自我觉察的重要性，积极进行自我觉察。

2.指导学生学会自我觉察，清晰地认识自己，增强自信，学会学习，促使自己全面提升。

重

点

难

点

重点：引导学生认识自我觉察的重要性，积极进行自我觉察。

难点：指导学生学会自我觉察，清晰地认识自己，增强自信，学会学习，促使自己全面提升。

活动过程设计

设计意图

一、导入新课

活动：猜谜语

今天这节课我们来探讨关于自我认识和自信的问题。我先给大家猜个谜语——莎士比亚《俄狄浦斯》中的谜语：“一个怪物，诞生时四条腿，长大后两条腿，垂暮之年三条腿。”他是什么？（引出主题“我”！）

“我”究竟是一个什么样的人？

二、发现角

活动1：说特点

请同学简单说说“我是一个……的人”。

活动2：读名言

听不顺，不审不聪，不审不聪则繆。事不察不明，不察不明则过。

——《管子》

这句话的意思是什么呢？

听得不精深，就谈不到聪慧，不精深不聪慧就容易陷于荒谬；看的不准确就谈不到明白，不准不明就容易陷于错误。

活动3：情景剧表演（上午考试又考砸了……）

思考：看了这个情景剧，你有什么感想呢？

剧中的两个主人公通过写日记的方法，对自己有了很好的认识，解决了烦恼，排解了负面情绪，他们成长了。自