中小学班队活动 九年级上册 《第9课 会劳动——世界技能大赛》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》九年级上册

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第二单元做强自己

第9课会劳动——世界技能大赛教学设计

活动主题

会劳动——世界技能大赛

活

动

目

标

1.让学生了解世界技能大赛相关知识，培养学生动手劳动能力；

2.通过小组讨论、视频展示等方式，联系生活实际让学生深入理解工匠精神；

3.帮助学生养成正确的劳动观念，树立远大理想，做好职业准备，规划好自己的职业生涯。

重

点

难

点

重点：每位同学根据自身兴趣爱好树立职业观。

难点：养成工匠精神和正确的劳动观念，尊重每一位劳动者。

活动过程设计

设计意图

一、课前准备

名言诵读：

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

——李大钊

二、导入新课

1.PPT投影：庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

——《庄子》

2.展示译文：庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。

3.课前表演：指名学生表演这一场景或老师亲自示范表演。目的是让学生真正地理解这一段话的内容，迅速地进入课堂情境。

《庄子》夸张而又生动形象地为我们描述了庖丁解牛时那种高超的技能境界