茉莉花-教学设计.docVIP

六年级上册【音乐（人音版）】茉莉花（欣赏）-教学设计

1.教学目标

1.对比聆听三首不同地区的民歌《茉莉花》，感受不同地域《茉莉花》的差异，能用一两句话说出风格上的不同。

2.通过聆听、演唱、欣赏、舞蹈等音乐活动，初步了解音乐与地域文化之间的联系。

3.通过不同地区《茉莉花》的欣赏，拓宽学生的音乐文化视野，激发对民族音乐的喜爱之情。

2.学情分析

???该课执教班级六年级学生，深处农村，整体音乐素养偏低。在平时的欣赏中学生已经建立了音乐律动的经验基础，他们能认真地倾听音乐，绝大多数学生愿意在音乐活动中打开自己的身体去感受音乐，也能够在音乐活动中感受乐句、呼吸、空间和方向感。