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- 2026-04-25 发布于河南
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16《小鹿的减法》第二课时教学设计
教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解小鹿的减法是什么。
3．明白无论做什么事都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持不懈。
教学重点
采用师范读、生自读、分角色等多种朗读形式的读书活动来突破教学重点。
重点难点
引导学生有感情地朗读课文，理解小鹿的减法。
教学过程
第二课时
一、谈话引入，激发兴趣。
孩子们，上节课我们学习了一个童话故事，故事里的两个主人公分别是？让我们用热情把它俩请出来吧!(师张贴小鹿和獐子的图片，引出减法，再到它是如何做减法的)
二、处读课文
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