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《闻官军收河南河北》教学设计

一、教学目标：

1、了解《闻官军收河南河北》的历史背景。

2、掌握“裳”“襄”的字音，掌握“巫”字的书写要求。

3、通过了解地名、古今异义，进一步理解古诗内容

4、体会作者的心情“喜”，通过动作、神态来进一步体会作者的喜悦心情。

5、从深层意义上了解诗人杜甫为什么这么高兴。

二、教学重点、难点

1、体会作者的心情“喜”，通过动作、神态来进一步体会作者的喜悦心情。

2、从深层意义上了解诗人杜甫为什么这么高兴。

三、教学教具：

希沃白板、田字格磁贴。

四、教学课时：一课时

五、主要教学方法：讲授法、讨论法。

六、教学过程：

导入：

公元755年唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝，发动了同唐朝争夺统治权的内战史称“安史之乱”，从图片中我们可以看出战争前的唐朝繁华安定，而战后的唐朝断壁残垣。

这场战争也让许多人的命运从此改变，比如诗人杜甫。

安史之乱从公元755年开始到公元763年结束，战争时长八年，杜甫在外辗转流落了八年。八年之后，公元763年杜甫在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯……

老师板书课题

今天我们要来一起学习的这首诗就是诗人杜甫在听到喜讯后写下的生平第一首快诗。请同学们伸出右手和老师一起板书课题。

老师板书“闻官军收河南河北”

板块一走进诗歌，解诗题

课件出示：（闻/官军/收/河南河北）

师：请同学们齐读课题