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2026春人教版小学美术五年级下册《小布偶》教学设计

—、学情分析

五年级学生已具备扎实的手工制作基础，能熟练运用剪、贴、折、扎等多种

手工技法，对布艺材料有一定的接触与认知，喜欢动手制作可爱、有趣的玩偶作

品。此阶段学生想象力丰富，有较强的审美意识，能自主搭配色彩、设计造型。

但学生对布艺玩偶的构设计、立体造型把握不足，在制作小布偶的支架、缝制

布料、确保布偶站立稳定性等方面缺乏经验，容易出现造型歪斜、布料贴合不平

整、肢体比例失调等问题，需要教师针对性引导与技法指导。

二、教材分析

《小布偶》是人教版小学美术五年级下册“造型•表现学习领域的课程。

本课聚焦布艺手工创作，引导学生运用废旧布料、棉花、线绳等常见材料，设计

制作立体小布偶。教材通过展示民间传统布偶、现代创意布偶作品，让学生感受

布偶的造型美、色彩美与材质美，学习小布偶的基本构（头、身体、四肢）与

制作方法。本课旨在培养学生的立体造型能力、手工技法应用能力与创意设计能

力，让学生在布艺创作中感受传统民间艺术魅力，体验手工制作的乐趣，提升艺

术素养与实践能力。

三、核心素养教学目标

1.审美感知:欣赏民间传统布偶与现代创意布偶作品，感知布偶的造型特点、

色彩搭配与材质美感，提升对布艺艺术的审