2026冀教版数学二年级下册4.2《逐层分类与整理》教案.doc

逐层分类教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

4

课题

逐层分类

课时

1

课标要求

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段（1-2年级）“统计与概率”相关要求：

1.能根据给定标准或自主选定标准，对熟悉事物进行分类，感受分类标准与分类结果的关系。

2.经历简单的数据收集、整理与描述过程，能用表格、画图、象形图等方式呈现统计结果。

3.在分类活动中渗透统计思想，发展观察、比较、归纳能力，体会数学与生活的紧密联系。

4.培养有序思考、合作探究与简单数据分析的意识。

教材分析

本节课是“分类与整理”单元第2课时，承接上一课时单一标准分类，开启逐层（二