主动运输与胞吞、胞吐-高一-生物-教学设计.docxVIP

课题《主动运输与胞吞、胞吐》

教材版本人教版高中生物（必修）（第一册）

张莹安达市高级中学

设计思路

本节课是基于发展学生的生物学学科核心素养的宗旨进行设计的。通过创设情景和任务驱动，让学生参与到学习过程中，在问题解决过程中，发展学科核心素养，培养学生获取和分析信息、有逻辑思维的能力，使学生科学思维得到真实发展，帮助学生深入领悟结构与功能观、物质与能量观。

二、教材分析

《主动运输与胞吞、胞吐》是人教版教材必修一《分子与细胞》的第四章第二节内容。第三章已经介绍了细胞膜的化学组成、结构以及大致的功能，本节课与第一节内容着重介绍细胞膜控制物质进出的功能，包括小分子物